
Çocukluk ve ergenlik dönemi; duygusal, sosyal, davranışsal ve akademik gelişimin hızla devam ettiği önemli bir süreçtir. Bu dönemde ortaya çıkan bazı güçlükler çocuğun okul yaşamını, aile ilişkilerini, arkadaşlıklarını ve günlük hayatını etkileyebilir.
Bir Aile Danışmanlık Merkezi olarak Sultangazi ve çevresinden başvuran çocuk ve ergenlerin yaşadığı güçlükleri; yaş, gelişim dönemi, aile ilişkileri, okul yaşamı ve çevresel koşullarla birlikte değerlendiriyoruz.
Sultangazi'den yapılan yüz yüze çocuk ve ergen danışmanlığı başvuruları, yakın konumdaki Gaziosmanpaşa / Beşyüzevler'de bulunan merkezimizde gerçekleştirilmektedir.
Çocuk ve ergen danışmanlığında yalnızca görülen davranışa odaklanılmaz. Çocuğun gelişim dönemi, duygusal ihtiyaçları, aile ilişkileri, okul yaşamı ve arkadaşlıkları birlikte değerlendirilir.
Küçük yaştaki çocuklarda oyun, resim, hikâye ve gelişim düzeyine uygun etkinliklerden yararlanılabilir. Ergenlerle yapılan görüşmelerde ise duyguların ifade edilmesi, iletişim, problem çözme ve baş etme becerileri üzerinde çalışılabilir.
Çocuğun ihtiyacına göre ebeveynlerle de değerlendirme görüşmeleri planlanabilir. İstanbul genelindeki çalışmalarımız için İstanbul Çocuk Psikoloğu sayfamızı inceleyebilirsiniz.
Çocukların zaman zaman öfkelenmesi, kaygılanması, kurallara karşı çıkması veya okul konusunda isteksizlik yaşaması gelişim sürecinin bir parçası olabilir. Ancak bu durumlar uzun sürüyor, sıklaşıyor veya çocuğun günlük yaşamını belirgin biçimde etkiliyorsa profesyonel destek değerlendirilebilir.
İlk görüşmede çocuğun gelişim öyküsü, aile ilişkileri, okul yaşamı, başvuru nedeni ve yaşanan güçlüğün ne zaman başladığı hakkında bilgi alınır.
Çocuğun yaşına ve gelişim düzeyine uygun görüşme ve gözlem yöntemlerinden yararlanılır. Gerektiğinde uygun değerlendirme araçları kullanılabilir.
İlk değerlendirmeler doğrultusunda çocuğun ihtiyacına uygun bir görüşme süreci planlanır. Her çocuk için aynı yöntem veya aynı görüşme sayısı uygulanmaz.
İhtiyaca göre ebeveynlerle ayrıca görüşmeler yapılarak çocukla iletişim, sınır koyma ve günlük yaşamda uygulanabilecek yaklaşımlar ele alınabilir.
Görüşmeler ilerledikçe çocuğun ihtiyaçları ve gözlenen değişimler değerlendirilerek süreç gerektiğinde yeniden düzenlenebilir.
Bazı çocuklar okul yaşamında dikkatini sürdürmekte, ders çalışma alışkanlığı kazanmakta, yönergeleri takip etmekte veya akademik sorumluluklarını yerine getirmekte zorlanabilir.
Bu tür güçlüklerin nedeni her çocukta farklı olabilir. Bu nedenle yalnızca okul başarısına değil; çocuğun duygusal durumu, motivasyonu, aile ilişkileri ve sosyal yaşamına da bakılması önemlidir.
Çocuğunuz okula gitmek istemiyorsa Çocuğum Okula Gitmek İstemiyor sayfamızı da inceleyebilirsiniz.
Çocuğun davranışları bazen ifade etmekte zorlandığı duyguların, ihtiyaçların veya yaşamındaki değişikliklerin bir yansıması olabilir. Bu nedenle yalnızca görünen davranışa değil, davranışın ortaya çıktığı koşullara da bakılır.
Ergenlik dönemi; kimlik gelişimi, bağımsızlaşma, arkadaş ilişkileri, akademik beklentiler ve gelecek planlarının ön plana çıktığı bir süreçtir. Bu dönemde yaşanan bazı güçlükler gençlerin aile, okul ve sosyal yaşamını etkileyebilir.
Ergenlerle yapılan görüşmelerde güven ilişkisi ve gizlilik önemlidir. Ebeveynlerle yapılacak bilgilendirmeler ergenin yaşı, ihtiyaçları ve mesleki etik ilkeler dikkate alınarak planlanır.
Ergenlik dönemine yönelik çalışmalar hakkında ayrıntılı bilgi için İstanbul Ergen Psikoloğu sayfamızı inceleyebilirsiniz.
Çocuklar yaşadıkları duyguları her zaman yetişkinler gibi doğrudan anlatamayabilir. Oyun, resim ve hikâye gibi yaşa uygun araçlar çocuğun kendisini ifade etmesini kolaylaştırabilir.
Oyun temelli çalışmalarda çocuğun duygularını ifade etmesine alan açılması, yaşadığı güçlüklerin anlaşılması, problem çözme ve sosyal becerilerinin desteklenmesi amaçlanabilir.
Ayrıntılı bilgi için Oyun Temelli Çocuk Danışmanlığı sayfamızı inceleyebilirsiniz.
Çocuğun yaşadığı bir güçlük yalnızca çocuk üzerinden ele alınmayabilir. Ebeveyn tutumları, aile içi iletişim, sınırlar ve günlük yaşam düzeni de sürecin önemli bir parçasıdır.
Çocuk ve ergenlerle çalışan uzmanlarımız, çocuğun yaşı, gelişim özellikleri ve başvuru nedenine göre görüşme sürecini planlar.
Çocuğun yaşadığı güçlükler yalnızca görünen durum üzerinden değil; aile ilişkileri, okul yaşamı, gelişim dönemi ve sosyal çevresiyle birlikte değerlendirilir.
Çocuğun ihtiyacına göre ebeveynlerle ayrıca görüşmeler yapılarak ev ortamında uygulanabilecek yaklaşımlar üzerinde çalışılabilir.
Görüşmeler gizlilik, mesleki etik ilkeler ve ilgili mevzuat çerçevesinde yürütülür.
Sultangazi ve çevresinden yapılan yüz yüze başvurular, Gaziosmanpaşa / Beşyüzevler'de bulunan merkezimizde gerçekleştirilmektedir.
Çocuğunuzun davranışlarında, duygusal durumunda, okul yaşamında veya ilişkilerinde sizi endişelendiren bir değişiklik bulunuyorsa ilk görüşme, yaşanan güçlüğün değerlendirilmesi ve uygun danışmanlık sürecinin planlanması amacıyla yapılabilir.
Sultangazi'den yapılan başvurularda yüz yüze görüşmeler, yakın konumdaki Gaziosmanpaşa / Beşyüzevler'de bulunan merkezimizde gerçekleştirilmektedir.
Çocuğun davranışlarında, duygularında, okul yaşamında veya ilişkilerinde uzun süren ve günlük hayatını etkileyen belirgin bir değişiklik varsa değerlendirme görüşmesi düşünülebilir.
Görüşmenin düzeni çocuğun yaşına ve başvuru nedenine göre değişebilir. Bazı durumlarda ilk görüşmenin ebeveynlerle gerçekleştirilmesi uygun olabilir.
İhtiyaca göre ebeveyn görüşmeleri planlanabilir. Ebeveyn iş birliği çocuk ve ergen danışmanlığı sürecinin önemli bir parçası olabilir.
Her çocuğun başvuru nedeni ve ihtiyacı farklıdır. Bu nedenle önceden kesin bir görüşme sayısı verilmez. Süreç ilk değerlendirme ve sonraki görüşmelere göre planlanır.
Görüşmeler gizlilik ve mesleki etik ilkeler çerçevesinde yürütülür. Çocuğun güvenliğini ilgilendiren önemli durumlarda gerekli mesleki ve yasal sorumluluklar dikkate alınır.
Hayır. Psikologlar ilaç reçete etmez. Tıbbi değerlendirme gerektiği düşünülen durumlarda ilgili sağlık uzmanına yönlendirme yapılabilir.