
Zaman zaman istenmeyen düşüncelerin akla gelmesi, bir şeyi tekrar kontrol etmek veya belirli konularda endişelenmek birçok kişinin yaşayabileceği durumlardır. Ancak bu düşünceler ve davranışlar yoğun, tekrarlayıcı ve günlük yaşamı etkileyen bir hale geldiğinde Obsesif Kompulsif Bozukluk (OKB) açısından değerlendirme gerekebilir.
OKB; kişinin kontrol etmekte zorlandığı, tekrarlayan ve istenmeyen düşünce, dürtü veya zihinsel imgelerle (obsesyonlar) ve bunlara yanıt olarak ortaya çıkabilen tekrarlayıcı davranış veya zihinsel eylemlerle (kompulsiyonlar) karakterize bir ruhsal bozukluktur.
Belirtiler zaman alıcı olabilir, belirgin sıkıntıya neden olabilir ve kişinin günlük yaşamını, ilişkilerini, eğitimini veya iş yaşamını etkileyebilir.
Bireysel danışmanlık ve görüşme süreci hakkında bilgi almak için merkezimizle iletişime geçebilirsiniz.
Obsesif Kompulsif Bozukluk, kısa adıyla OKB, obsesyonların, kompulsiyonların veya her ikisinin birlikte görülebildiği bir ruhsal bozukluktur.
OKB'deki düşünceler sıradan günlük endişelerden farklı olarak tekrarlayıcı, istenmeyen ve kişide belirgin sıkıntı oluşturabilecek nitelikte olabilir.
Kişi bu düşüncelerin oluşturduğu sıkıntıyı azaltmak veya korktuğu bir durumun gerçekleşmesini önlemek amacıyla belirli davranışları ya da zihinsel ritüelleri tekrar tekrar gerçekleştirebilir.
Obsesyonlar; kişinin istemediği halde tekrar tekrar zihnine gelen düşünceler, dürtüler veya zihinsel imgeler olarak tanımlanabilir.
Obsesyonların içeriği kişiden kişiye değişebilir. Bazı kişilerde kirlenme veya hastalık korkuları öne çıkarken bazı kişilerde hata yapma, zarar verme, dini veya cinsel içerikli istenmeyen düşünceler, simetri ya da düzen ihtiyacı görülebilir.
OKB'de görülebilen obsesyon örnekleri arasında:
bulunabilir.
İstenmeyen bir düşüncenin zihne gelmesi tek başına OKB olduğu anlamına gelmez. Belirtilerin niteliği, sıklığı, kişinin yaşadığı sıkıntı ve günlük yaşam üzerindeki etkisi birlikte değerlendirilir.
Kompulsiyonlar, kişinin çoğunlukla obsesyonların oluşturduğu kaygı veya sıkıntıyı azaltmak amacıyla yapmak zorunda hissettiği tekrarlayıcı davranışlar veya zihinsel eylemlerdir.
Kompulsiyonlar kişiye kısa süreli bir rahatlama sağlayabilir. Ancak bu rahatlama kalıcı olmayabilir ve aynı davranışın tekrar edilmesi ihtiyacı ortaya çıkabilir.
gibi davranışlar görülebilir.
Obsesyon zihne istemsiz biçimde gelen ve sıkıntı oluşturabilen düşünce, dürtü veya imgedir. Kompulsiyon ise çoğunlukla bu sıkıntıyı azaltmak amacıyla gerçekleştirilen davranış veya zihinsel ritüeldir.
Örnek: Kişinin ellerinin tehlikeli biçimde kirlendiğine ilişkin tekrarlayan düşüncesi obsesyon olabilir. Bu düşüncenin oluşturduğu kaygıyı azaltmak için ellerini tekrar tekrar yıkaması ise kompulsiyon niteliği taşıyabilir.
Hayır. Her insan zaman zaman bir düşünceye takılabilir, bir şeyi tekrar kontrol edebilir veya belirli alışkanlıkları sürdürebilir.
OKB değerlendirmesinde yalnızca davranışın varlığı değil; kişinin obsesyon ve kompulsiyonlarını kontrol etmekte ne ölçüde zorlandığı, bunların ne kadar zaman aldığı, ne kadar sıkıntı yarattığı ve günlük yaşamı ne ölçüde etkilediği önemlidir.
Obsesyonlar ve kompulsiyonlar bazı kişilerde önemli ölçüde zaman alabilir. Örneğin sürekli kontrol etme nedeniyle evden çıkmak gecikebilir veya kirlenme korkusu nedeniyle günlük aktivitelerden kaçınma görülebilir.
Belirtiler kişinin iş veya okul yaşamını, aile ve sosyal ilişkilerini ve günlük sorumluluklarını etkileyebilir. NIMH, OKB'de obsesyon ve kompulsiyonların çoğunlukla zaman alıcı olduğunu ve günlük yaşamda belirgin sorunlara yol açabildiğini belirtmektedir.
OKB'nin tek bir nedeni olduğu düşünülmemektedir. Araştırmalar genetik, biyolojik, psikolojik ve çevresel faktörlerin rolünü incelemektedir.
Aile öyküsü ve genetik yatkınlık bazı kişilerde riskle ilişkili olabilir. Bunun yanında beynin belirli işlevleri, kişinin mizacı ve çeşitli yaşam deneyimleri de araştırılan faktörler arasındadır.
Bu nedenle OKB'yi yalnızca “serotonin eksikliği”, çocukluk yaşantıları veya belirli bir kişilik özelliğiyle açıklamak doğru değildir.
OKB tanısı yalnızca internette bulunan bir belirti listesinden hareketle konulamaz. Değerlendirmede kişinin obsesyonları, kompulsiyonları, belirtilerin süresi ve günlük yaşam üzerindeki etkileri ele alınır.
Benzer belirtilere yol açabilecek başka ruhsal veya tıbbi durumların da değerlendirilmesi gerekebilir. Tanı ve tıbbi değerlendirme için uygun sağlık profesyonellerine başvurulmalıdır.
OKB için etkili tedavi seçenekleri bulunmaktadır. Tedavi planı kişinin belirtilerine, belirtilerin şiddetine, yaşına, günlük işlevselliğine ve eşlik eden diğer durumlara göre belirlenir.
Güncel klinik kaynaklarda OKB tedavisinde özellikle Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) kapsamında Maruz Bırakma ve Tepki Önleme (ERP) ile ilaç tedavileri öne çıkmaktadır. Bazı kişilerde psikoterapi, bazı kişilerde ilaç tedavisi ve bazı kişilerde ise her ikisinin birlikte uygulanması değerlendirilebilir.
ERP, OKB için kullanılan Bilişsel Davranışçı Terapi yaklaşımlarından biridir.
Süreç kişinin kaygı oluşturan durumlarla planlı ve kademeli biçimde karşılaşmasını ve bu sırada alışılmış kompulsif davranışı gerçekleştirmemeyi öğrenmesini içerir.
ERP'nin amacı kişiyi kontrolsüz biçimde korktuğu durumun içine bırakmak değildir. Çalışma, kişinin ihtiyaçlarına göre yapılandırılır ve uygun bir terapi planı içerisinde yürütülür.
OKB tedavisinde ilaç tedavisi de kullanılabilir. Güncel klinik kaynaklarda özellikle serotonin sistemi üzerinde etkili bazı antidepresanlar, özellikle SSRI grubu ilaçlar, kullanılan seçenekler arasında yer almaktadır.
Hangi ilacın uygun olduğuna, dozuna, kullanım süresine ve olası yan etkilerine ilişkin değerlendirme psikiyatri hekimi tarafından yapılmalıdır. İlaç başlanması, değiştirilmesi veya bırakılması hekim değerlendirmesi olmadan yapılmamalıdır.
OKB'nin seyri kişiden kişiye farklılık gösterebilir. Uygun tedaviyle birçok kişide belirtilerin yönetilmesi, günlük yaşam üzerindeki etkisinin azaltılması ve işlevselliğin geliştirilmesi mümkün olabilir.
Tedavinin süresi ve elde edilen sonuçlar kişiye göre değiştiği için herkes için geçerli kesin bir süre veya sonuç vermek doğru değildir.
Tekrarlayan düşünce ve davranışlar kişinin günlük yaşamını belirgin biçimde etkiliyorsa profesyonel değerlendirme düşünülebilir.
Özellikle;
ruh sağlığı alanında uygun bir değerlendirme alınabilir.
Tekrarlayan düşünceler, kaygı ve günlük yaşamı etkileyen davranışlarla ilgili görüşme süreci hakkında bilgi almak için bize ulaşabilirsiniz.
Obsesif düşünceler, yoğun kaygı veya tekrarlayıcı davranışlar yaşıyorsanız öncelikle belirtilerin ve ihtiyaçların değerlendirilmesi önemlidir.
İstanbul'daki bireysel danışmanlık çalışmalarımız hakkında bilgi almak için İstanbul Psikolog sayfamızı inceleyebilirsiniz.
Bakırköy ve çevresinde destek arıyorsanız Bakırköy Psikolog sayfamızdan; Bayrampaşa ve çevresinde destek arıyorsanız Bayrampaşa Psikolog sayfamızdan merkezlerimiz hakkında bilgi alabilirsiniz.
Hayır. Günlük dilde kullanılan “takıntı” ifadesi ile klinik olarak değerlendirilen OKB aynı şey değildir. OKB'de belirtilerin kişinin yaşamında oluşturduğu sıkıntı ve işlev kaybı önemlidir.
İçgörü kişiden kişiye değişebilir. Bazı kişiler obsesyonlarının aşırı veya gerçekçi olmadığını fark ederken bazı kişiler bu düşüncelerin doğruluğundan daha fazla emin olabilir. Bu nedenle “OKB'si olan herkes düşüncelerinin mantıksız olduğunu bilir” şeklinde bir genelleme doğru değildir.
Hayır. Kirlenme ve temizlik belirtileri sık bilinen örnekler olsa da OKB; kontrol etme, zarar verme korkusu, simetri, dini veya cinsel içerikli istenmeyen düşünceler ve çeşitli zihinsel ritüeller gibi farklı biçimlerde görülebilir.
OKB için en fazla araştırılmış psikoterapi yaklaşımlarından biri, Bilişsel Davranışçı Terapi kapsamında uygulanan Maruz Bırakma ve Tepki Önleme (ERP) yöntemidir.
Her kişi için aynı tedavi planı uygulanmaz. Belirtilerin şiddeti, kişinin ihtiyaçları ve klinik değerlendirmeye göre psikoterapi, ilaç tedavisi veya bunların birlikte kullanılması düşünülebilir. İlaç tedavisi psikiyatri hekimi tarafından değerlendirilmelidir.
National Institute of Mental Health (NIMH): Obsessive-Compulsive Disorder: When Unwanted Thoughts or Repetitive Behaviors Take Over.
National Institute for Health and Care Excellence (NICE): Obsessive-compulsive disorder and body dysmorphic disorder: treatment guidance.
American Psychiatric Association: Obsessive-Compulsive Disorder – Clinical Practice Guideline.
Bireysel danışmanlık, merkezlerimiz ve randevu seçenekleri hakkında bilgi almak için bizimle iletişime geçebilirsiniz.
Aile Danışmanı/ Psikolojik Dan. Bilim Uzm./Cinsel Danışman
Selcen Y. Karahan, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Uzmanı ve Aile Danışmanıdır. Aile danışmanlığı, birey ve çocuk odaklı aile danışmanlığı ve yönetici danışmanlığı alanlarında çalışmalar yürütmektedir.
Bir Aile Danışmanlık'ın kurucu ortağı ve merkez müdürü olan Selcen Y. Karahan, aynı zamanda Mudanya Üniversitesi'nde aile danışmanlığı alanında Öğretim Görevlisi olarak ders vermektedir.
1998 yılında Niğde Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nden mezun olmuştur.
Daha sonra Anadolu Üniversitesi Sosyoloji lisans eğitimini tamamlamıştır.
İstanbul Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanındaki bilimsel hazırlık programını tamamladıktan sonra, aynı üniversitede Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanında yüksek lisans eğitimini tamamlayarak Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Uzmanı unvanını almıştır.
Farklı disiplinlerde aldığı eğitimler; bireyi, aile ilişkilerini ve yaşanan sorunları psikolojik, sosyolojik ve sosyal yaşamın farklı boyutlarıyla birlikte değerlendirmesine katkı sağlamaktadır.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen; 300 saat teorik, 30 saat süpervizyon ve 150 saat uygulama olmak üzere toplam 450 saatlik Aile Danışmanlığı Eğitim Programı'nı başarıyla tamamlamıştır.
Aile danışmanlığı alanındaki mesleki çalışmalarında çift ilişkileri, aile içi iletişim, ebeveynlik süreçleri ve aile yaşamında karşılaşılan ilişki sorunları üzerinde çalışmaktadır.
İnsan ilişkileri, yaşam içerisinde karşılaşılan olaylar ve bireylerin bu olaylar karşısındaki tutum ve davranışları uzun yıllardır ilgi ve çalışma alanını oluşturmaktadır.
Özellikle aile danışmanlığı alanında çok sayıda çift ve aileyle çalışmış; aile içi iletişim, eşler arasındaki ilişki sorunları, ebeveynlik ve aile bağlarının yeniden yapılandırılması gibi konularda danışmanlık çalışmaları yürütmüştür.
Bir Aile Danışmanlık bünyesinde danışmanlık çalışmalarının yanı sıra kurumun yönetim ve mesleki gelişim süreçlerinde görev almaktadır.
Selcen Y. Karahan, alanıyla ilgili üniversite öğrencileri ve mezunlarına süpervizyon çalışmaları yürütmüş; mesleki eğitim ve seminerler vermiştir.
Çeşitli üniversitelerde, okullarda, kamu kurum ve kuruluşlarında aile, iletişim, ebeveynlik ve kişisel gelişim alanlarında eğitim ve seminerler gerçekleştirmiştir.
Halen Mudanya Üniversitesi'nde Aile Danışmanlığı alanında Öğretim Görevlisi olarak ders vermektedir.
Selcen Y. Karahan, Bir Aile Danışmanlık'ın kurucu ortağı ve merkez müdürüdür.
Kurum bünyesinde aile, çift, çocuk, ergen ve bireylere yönelik danışmanlık çalışmalarının planlanması ve geliştirilmesinin yanı sıra uzmanların mesleki gelişim ve süpervizyon süreçlerinde görev almaktadır.
Mesleki gelişimi kapsamında çocukların bilişsel, gelişimsel ve dikkat süreçlerinin değerlendirilmesinde kullanılan çeşitli test ve envanterlere yönelik eğitimler almıştır.
Selcen Y. Karahan, aile ilişkileri, ebeveynlik, çocuk gelişimi, iletişim ve kişisel gelişim alanlarında çeşitli eğitim ve seminerler vermiştir. Bunlardan bazıları:
Selcen Y. Karahan, “Anlayarak Hızlı Okuma Taktikleri” kitabının yazarıdır.
Evli ve iki çocuk annesidir.
Uzman Psikolog / Psikolojik Danışman/ Oyun Terapisti
Gülin Tan Aydoğan, psikoloji lisans ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik yüksek lisans eğitiminin yanı sıra çocuk, ergen, ebeveyn, aile ve bireylere yönelik danışmanlık alanlarında mesleki çalışmalar yürütmektedir.
Mesleki çalışmalarında özellikle çocuk ve ergen danışmanlığı, ebeveyn danışmanlığı, dikkat sorunları, çocuklarda kaygı ve korkular, aile danışmanlığı ve bilişsel davranışçı yaklaşımlar üzerinde çalışmaktadır.
Dokuz Eylül Üniversitesi Psikoloji Bölümü nden 2018 yılında mezun olmuştur.
Yüksek lisans eğitimini Yıldız Teknik Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü nde tamamlamıştır.
Lisans eğitimi sırasında Dr. Fahrettin Ülkeroğlu Psikiyatri Kliniği, Nazilli Toplum Ruh Sağlığı Merkezi ve Nazilli Devlet Hastanesi nde staj çalışmalarını tamamlamıştır.
Lisans eğitiminin ardından özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi, anaokulu ve özel bir kolejde 3–15 yaş grubundaki çocuklar ve aileleriyle çalışmalar yürütmüştür.
Meslek hayatı boyunca okullarda çocuklara ve ebeveynlere yönelik çeşitli seminerler vermiş ve atölye çalışmaları gerçekleştirmiştir.
2018 yılında Milli Eğitim Bakanlığı onaylı Aile Danışmanlığı Uygulayıcı Sertifika Programı nı tamamlamıştır.
Paylaşılan eğitim bilgilerine göre program kapsamında 450 saat teorik eğitim ve 14 saat süpervizyon eğitimi almıştır.
2018 yılında Bilgelik Enstitüsü tarafından düzenlenen ve Bilişsel Davranışçı Terapistler Derneği onaylı Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulayıcı Kuramsal Eğitimi ni tamamlamıştır.
Eğitim kapsamında 10 modülden oluşan 50 saatlik uygulamalı eğitim ve 10 saatlik bireysel uygulama çalışmasına katılmıştır.
Aynı yıl Bilgelik Enstitüsü nde Travma, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu alanındaki kuramsal ve uygulamalı eğitim programını tamamlamıştır.
2019 yılında İzmir Psikoloji Merkezi tarafından düzenlenen Oyun Terapisi Uygulayıcı Sertifika Programı nı tamamlamıştır.
Paylaşılan eğitim bilgilerine göre program 40 saat teorik eğitim ve 10 saat süpervizyon içermektedir.
2020 yılında İzmir Psikoloji Enstitüsü nde Çocuk Değerlendirme ve Dikkat Testleri Uygulayıcı Sertifika Programı nı tamamlamıştır.
Program kapsamında aşağıdaki çocuk gelişim, dikkat, algı ve değerlendirme araçlarına yönelik eğitimler almıştır:
2020 yılında İzmir Psikoloji Merkezi tarafından düzenlenen MMPI Uygulayıcı Sertifika Programı nı tamamlamıştır.
Dr. Kln. Psikolog / Aile Danışmanı
Dr. Kln. Psk. Zeynep Şişkolar, psikoloji, sosyoloji, uygulamalı psikoloji ve aile danışmanlığı alanlarındaki akademik eğitiminin yanı sıra uzun yıllara dayanan mesleki deneyime sahiptir.
Yeni Yüzyıl Üniversitesi Psikoloji Lisans ve Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Lisans eğitimlerini tamamlamıştır.
İstanbul Ticaret Üniversitesi’nde Uygulamalı Psikoloji alanında yüksek lisans, Arel Üniversitesi’nde ise Psikoloji alanında doktora eğitimini tamamlamıştır.
Üsküdar Üniversitesi’nde Aile Danışmanlığı eğitimini tamamlayarak Aile Danışmanlığı Sertifikası almaya hak kazanmıştır.
Meslek hayatında İstanbul Büyükşehir Belediyesi Engelliler Müdürlüğü Sosyal Servis Bölümü’nde yedi yıl görev yapmıştır. Ardından yaklaşık on iki yıl boyunca sosyal kalkınma alanında, özellikle çocuklara ve gençlere yönelik çalışmalar yürütmüştür.
Akademik çalışmalarını da sürdüren Zeynep Şişkolar, İstinye Üniversitesi’nde Yakın İlişkiler ve İletişim, Pozitif Psikoloji ve Aile Psikolojisi dersleri vermektedir.
Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) alanında Başak Demiriz’den eğitim almıştır. Doktora eğitimi kapsamında Doç. Dr. Kuntay Arcan ve Doç. Dr. Başak Bahtiyar’dan BDT süpervizyonu almıştır.
Şema Terapi alanında Doç. Dr. Bahar Köse’den eğitim ve süpervizyon; aile danışmanlığı alanında ise Psikiyatrist Dr. Murat Dokur’dan eğitim almıştır.
Çok iyi derecede İngilizce ve Fransızca bilen Zeynep Şişkolar, evli ve iki çocuk annesidir.
Psikolog /Oyun Terapisti
Lütfiye Yıldız, psikoloji lisans eğitiminin yanı sıra aile danışmanlığı, çocuk ve ergen danışmanlığı, bilişsel davranışçı terapi, kısa süreli çözüm odaklı terapi ve çocuklarla çalışmaya yönelik farklı eğitim programlarına katılmıştır.
Mesleki çalışmalarında çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel psikolojik danışmanlık çalışmalarının yanı sıra aileler ve özel gereksinimli bireylerle çalışmalar yürütmüştür.
2017 yılında Haliç Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü'nden mezun olmuştur.
İstanbul Üniversitesi Pedagojik Formasyon Programı'nı tamamlamıştır.
Üniversite eğitimi sürecinde Balıklı Rum Hastanesi, Haseki Eğitim ve Araştırma Hastanesi ve Arif Verimli Özel Kliniği'nde staj yaparak farklı çalışma alanlarında mesleki deneyim kazanmıştır.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen Aile Danışmanlığı Eğitim Programı'nı tamamlamıştır.
Paylaşılan eğitim bilgilerine göre program; 300 saat teorik eğitim, 30 saat süpervizyon ve 150 saat uygulama olmak üzere toplam 480 saatlik eğitim sürecini kapsamaktadır.
Mezuniyetinin ardından rehabilitasyon merkezinde özel gereksinimli bireyler ve aileleriyle uzun süre çalışmalar yürütmüştür.
Mesleki çalışmalarında çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel psikolojik danışmanlık alanında çalışmıştır.
Çocuk Merkezli Oyun Terapisi eğitimini Mehmet Teber'den almıştır.
Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi eğitimini Nevin Dölek'ten almıştır.
Bilişsel Davranışçı Terapi eğitimini Gedik Üniversitesi'nde tamamlamıştır.
Cinsel Terapi eğitimini Gedik Üniversitesi'nden almıştır.
Novarge Eğitim Kurumu tarafından düzenlenen Oyun Terapisi eğitimine katılmıştır.
Aile ve Çift Terapisi eğitimini Çevrimiçi Terapi bünyesinde almıştır.
EMDR eğitimini Gedik Üniversitesi'nden almıştır.
Masterson-Kohut eğitimini Çevrimiçi Terapi bünyesinde almıştır.
Denver II Gelişimsel Tarama Testi eğitimini Türk Psikologlar Derneği'nden almıştır.
WISC-R Zekâ Testi eğitimini Brain Danışmanlık Merkezi'nde tamamlamıştır.
Ayrıca Brain Danışmanlık Merkezi tarafından verilen Objektif ve Projektif Testler Eğitimi'ne katılmıştır.
Uzman Psikolog/ Aile Danışmanı/ Oyun Terapisti
Yasemin Yıldırım Çelebi, çocuk ve ergen danışmanlığı, çift ve aile danışmanlığı ve bireysel psikolojik danışmanlık alanlarında çalışmalar yürütmektedir. 1999 yılından bu yana rehabilitasyon merkezleri ve danışmanlık merkezlerinde mesleki çalışmalarını sürdürmektedir.
Lisans eğitimini 1999 yılında İstanbul Üniversitesi'nde tamamlamıştır.
Yüksek lisans eğitimini 2003 yılında Marmara Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü'nde tamamlamıştır.
Yüksek lisans tezinde, zihinsel engelli çocuğa sahip ailelerle gerçekleştirilen grupla psikolojik danışma ve grup rehberliği çalışmalarının kaygı, depresyon ve aile yapısı üzerindeki etkilerini incelemiştir.
1999 yılından günümüze kadar rehabilitasyon merkezleri ve danışmanlık merkezlerinde çalışmış ve bu süreçte yüzlerce danışanla görüşmeler gerçekleştirmiştir.
Mesleki çalışmalarında çocuk ve ergenler, çiftler, aileler ve bireylerle çalışmakta; farklı yaş gruplarının ve ailelerin ihtiyaçlarına yönelik danışmanlık süreçleri yürütmektedir.
Üsküdar Üniversitesi Aile Danışmanlığı Sertifika Programı kapsamında 450 saatlik aile danışmanlığı eğitimini tamamlamıştır.
Ankara'da Objektif Değerlendirmede Kullanılan Psikolojik Testler Eğitimi'ne katılmıştır.
Psikodrama alanında Grupla Psikolojik Terapi Eğitimi almış ve Psikodrama Yardımcı Psikodramatist eğitimine katılmıştır.
Ayrıca engelli bireyler ve ailelerine yönelik çeşitli sertifika eğitimlerine ve Zihin Engelli Çocuklara Destek Derneği Küçük Adımlar Eğitim Programı'na katılmıştır.
Çocukların gelişimsel ve psikolojik değerlendirilmesinde kullanılan çeşitli test ve envanterlere yönelik eğitimler almıştır. Bunlar arasında:
Klinik Psikolog / Oyun Terapisti
Klinik Psikolog Yasemin Kütükçü, psikoloji lisans ve klinik psikoloji yüksek lisans eğitiminin yanı sıra çocuk, ergen ve yetişkinlerle çalışmaya yönelik çeşitli psikoterapi ve psikolojik değerlendirme eğitimleri almıştır.
Mesleki çalışmalarında çocuk, ergen ve yetişkinlerle çalışmakta; çocuklarla oyun temelli çalışmalar ve bilişsel davranışçı yaklaşım temelli uygulamalardan yararlanmaktadır.
Demiroğlu Bilim Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nden 2020 yılında başarı bursu ile mezun olmuştur.
Lisans eğitimi sırasında Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi ile Avrupa Şafak Hastanesi'nde stajlarını tamamlayarak klinik gözlem ve vaka deneyimi kazanmıştır.
Eğitim sürecinde psikolojik değerlendirme, görüşme teknikleri ve vaka formülasyonu alanlarında uygulama yapma fırsatı bulmuştur.
Lisans eğitiminin ardından Marmara Üniversitesi Pedagojik Formasyon Eğitimi'ni tamamlamış; formasyon stajı kapsamında ergenlerle saha deneyimi edinmiştir.
Nişantaşı Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programı'nı, çocuklarda bağlanma stilleri ve duygu düzenleme becerileri üzerine hazırladığı proje çalışmasıyla tamamlamıştır.
Yüksek lisans eğitimi sırasında akademik araştırma çalışmalarında yer almış; aynı zamanda çeşitli psikoterapi ve psikolojik test eğitimlerine katılarak mesleki gelişimini sürdürmüştür.
Yüksek lisans sürecinde süpervizyon eğitimini tamamlamıştır.
Staj süreçlerinin ardından aktif olarak meslek hayatına başlamış ve farklı yaş gruplarındaki bireylerle çalışmalar yürütmüştür.
Mesleki çalışmalarında çocuk, ergen ve yetişkinlerle çalışmakta; bireyin yaşına, gelişim dönemine ve başvuru nedenine göre uygun psikolojik danışmanlık yaklaşımlarından yararlanmaktadır.
Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi'ni tamamlamıştır.
Çocuklarla yürütülen psikolojik çalışmalara yönelik Çocuklarda Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi'ne katılmıştır.
Ayrıca Sınav Kaygısı Eğitimi ve Çocuklarla Etkili İletişim Eğitimi almıştır.
Çocuklarla yürüttüğü mesleki çalışmaları desteklemek amacıyla farklı yaklaşım ve uygulamalara yönelik eğitimlere katılmıştır.
Psikolojik değerlendirme alanında çeşitli test ve değerlendirme eğitimlerine katılmıştır.