Oyun Terapisi Nedir? Çocuklar İçin Oyun Temelli Danışmanlık
Çocuklar duygularını ve yaşadıkları güçlükleri her zaman yetişkinler gibi kelimelerle anlatamayabilir. Oyun ise çocuğun kendisini doğal biçimde ifade edebildiği en önemli iletişim yollarından biridir.
Oyun terapisi nedir? Oyun terapisi, çocuğun oyun aracılığıyla duygu, düşünce ve yaşantılarını ifade etmesine alan açan çocuk odaklı yaklaşımları tanımlamak için yaygın olarak kullanılan bir kavramdır.
Oyun sırasında ortaya çıkan temalar, çocuğun iletişim biçimi, duygusal tepkileri ve davranışları uzman tarafından çocuğun gelişimsel özellikleriyle birlikte değerlendirilir.
Bir Aile Psikoloji'de çocuklara yönelik görüşmeler, çocuğun yaşı ve ihtiyaçları dikkate alınarak oyun temelli çocuk danışmanlığı çerçevesinde planlanır ve gerektiğinde ebeveyn görüşmeleriyle desteklenir.
Oyun Terapisi Nedir?
Oyun, çocukluk döneminde yalnızca eğlence amacı taşımaz. Çocuk oyun sırasında yaşadığı olayları yeniden canlandırabilir, farklı roller deneyebilir, korkularını veya isteklerini sembolik biçimde ortaya koyabilir ve çevresiyle ilişki kurma biçimini gösterebilir.
Bu nedenle oyun, çocuklarla yürütülen psikolojik danışmanlık çalışmalarında önemli bir iletişim ve değerlendirme aracı olarak kullanılabilir.
Oyun temelli görüşmelerde amaç çocuğun oynadığı her oyuna tek bir anlam yüklemek değildir. Çocuğun yaşı, gelişim dönemi, aile ilişkileri, okul yaşamı, yaşadığı olaylar ve görüşmeler sırasında ortaya çıkan örüntüler birlikte değerlendirilir.
Oyun Terapisinin Amacı Nedir?
Oyun temelli çalışmaların amacı çocuğun yaşadığı güçlüğün niteliğine ve ihtiyaçlarına göre değişebilir. Genel olarak çocuğun kendisini daha rahat ifade edebilmesine, duygularını fark etmesine ve zorlayıcı yaşantıları hakkında güvenli bir ilişki içerisinde çalışabilmesine alan oluşturulur.
Süreç içerisinde çocuğun;
- Duygularını tanıması ve ifade etmesi,
- Kaygı ve korkularını paylaşabilmesi,
- Öfkesini daha uygun yollarla ifade edebilmesi,
- Problem çözme becerilerini geliştirmesi,
- Sosyal ilişkilerindeki güçlükleri ele alması,
- Kendisine ilişkin olumlu algısını desteklemesi,
- Yaşamındaki değişikliklere uyum sağlaması
gibi alanlarda çalışmalar yapılabilir. Hedefler her çocuk için bireysel değerlendirme sonucunda belirlenir.
Oyun Terapisi Hangi Durumlarda Kullanılır?
Aileler çocuklarında duygusal, davranışsal veya sosyal bazı değişiklikler fark ettiklerinde uzman desteğine başvurabilir. Oyun temelli çocuk danışmanlığı özellikle çocuğun yaşadığı güçlüğü sözel olarak ifade etmekte zorlandığı durumlarda değerlendirmeye yardımcı olabilir.
Ailelerin destek arayışına girebildiği başlıca durumlar şunlardır:
- Kaygı ve yoğun korkular
- Ayrılmakta zorlanma
- Öfke ve öfke patlamaları
- İçe kapanma
- Kardeş kıskançlığı
- Okula uyum güçlükleri
- Akran ilişkilerinde yaşanan sorunlar
- Davranış ve sınır problemleri
- Özgüvenle ilgili güçlükler
- Boşanma ve aile yapısındaki değişikliklere uyum
- Kayıp ve yas süreçleri
- Taşınma veya okul değişikliği gibi önemli yaşam olayları
- Çocuğu etkileyen zorlayıcı yaşantılar
Bu belirtilerden herhangi birinin görülmesi tek başına belirli bir psikolojik sorun veya tanı anlamına gelmez. Çocuğun gelişim dönemi, belirtilerin süresi, şiddeti ve günlük yaşam üzerindeki etkileri birlikte değerlendirilmelidir.
Bu konuyu daha ayrıntılı incelemek için Oyun Terapisi Hangi Problemlerin Çözümünde Kullanılır? yazımızı okuyabilirsiniz.
Oyun Terapisi Nasıl Uygulanır?
Oyun temelli görüşmeler çocuğun yaşı, gelişim düzeyi ve başvuru nedenine göre farklı biçimlerde planlanabilir. Görüşmelerde oyuncaklar, resim, hikâye, canlandırma ve çeşitli yaratıcı materyaller kullanılabilir.
Bazı çalışmalarda çocuk oyunun yönünü daha fazla belirlerken bazı çalışmalarda uzman belirli bir hedef doğrultusunda daha yapılandırılmış etkinliklerden yararlanabilir. Hangi yaklaşımın kullanılacağı çocuğun ihtiyacına göre değerlendirilir.
Önemli olan kullanılan oyuncaktan çok, çocukla kurulan güvenli ilişki ve oyunun çocuğun ihtiyaçlarını anlamak için nasıl kullanıldığıdır.
Oyun Terapisi Süreci Nasıl İlerler?
1. Ebeveyn Görüşmesi
İlk aşamada ebeveynlerden çocuğun gelişim öyküsü, aile ilişkileri, okul yaşamı, arkadaş ilişkileri ve başvuru nedeni hakkında bilgi alınır.
2. Çocuğun Değerlendirilmesi
Çocuğun gelişimsel özellikleri, kendisini ifade etme biçimi, duygusal ihtiyaçları ve yaşadığı güçlükler değerlendirilir.
3. Görüşme Planının Oluşturulması
İlk değerlendirmeler sonucunda çocuğun ihtiyacına uygun hedefler ve çalışma biçimi belirlenir. Her çocuk için aynı programın uygulanması yerine bireysel ihtiyaçlar dikkate alınır.
4. Ebeveyn Görüşmeleri ve Takip
Gerektiğinde ebeveynlerle ayrı görüşmeler gerçekleştirilerek çocuğun ev ve okul yaşamındaki gelişimi değerlendirilir ve aileye yönelik öneriler ele alınır.
Oyun Temelli Çalışmaların Çocuğa Katkıları Nelerdir?
Oyun temelli danışmanlığın hedefleri çocuğun başvuru nedenine göre farklılaşır. Uygun bir danışmanlık ilişkisi içerisinde çocuk kendisini ifade etme, duygularını fark etme ve günlük yaşamda karşılaştığı güçlükleri ele alma fırsatı bulabilir.
Duyguları İfade Etme
Çocuk, sözcüklerle anlatmakta zorlandığı duygularını oyun, resim, hikâye veya sembolik anlatımlar aracılığıyla ifade edebilir.
Problem Çözme Becerileri
Oyun sırasında farklı seçenekleri deneyebilmek, çocuğa alternatif davranış ve çözüm yollarını keşfetmesi için alan sağlayabilir.
Sosyal ve İlişkisel Beceriler
Sınırlar, karşılıklı iletişim, duyguları fark etme ve ilişki kurma gibi alanlar görüşme sürecinin bir parçası olabilir.
Zorlayıcı Yaşam Olaylarını Anlamlandırma
Çocuğun yaşadığı kayıp, ayrılık, taşınma veya aile içerisindeki önemli değişiklikler gibi olayların oluşturduğu duygular güvenli bir ortamda ele alınabilir.
Oyun Terapisinde Ebeveynlerin Rolü Nedir?
Çocukla yürütülen çalışmalarda aile önemli bir yere sahiptir. Çocuğun günlük yaşamındaki davranışları, ilişkileri ve değişimleri en yakından gözlemleyen kişiler çoğunlukla ebeveynlerdir.
Ebeveyn görüşmelerinde çocuğun ihtiyaçları, aile içi iletişim, sınırlar, rutinler ve ev ortamında uygulanabilecek destekleyici yaklaşımlar ele alınabilir.
Böylece çalışma yalnızca görüşme odasıyla sınırlı kalmaz; çocuğun günlük yaşamındaki ilişkiler de değerlendirme sürecine dahil edilir.
Oyun Terapisti Seçerken Nelere Dikkat Edilmeli?
Çocuğunuz için uzman ararken çocuklarla çalışma deneyimi, mesleki eğitim, kullanılan yaklaşım ve ebeveynlerin sürece nasıl dahil edildiği hakkında bilgi almak önemlidir.
Çocukla çalışmanın yalnızca oyun oynamaktan ibaret olmadığı; gelişimsel değerlendirme, aileyle iş birliği ve mesleki sınırlar gerektiren bir süreç olduğu unutulmamalıdır.
Uzman seçimi hakkında daha ayrıntılı bilgi için Oyun Terapistinde Bulunması Gereken Özellikler içeriğimizi inceleyebilirsiniz.
Oyun Terapisi Kaç Seans Sürer?
Oyun temelli çocuk danışmanlığının süresi için her çocukta geçerli sabit bir seans sayısı vermek doğru değildir. Başvuru nedeni, çocuğun yaşı, gelişimsel özellikleri, yaşanan güçlüğün süresi ve aile koşulları süreci etkileyebilir.
İlk değerlendirmelerden sonra aileye görüşmelerin nasıl ilerleyebileceği konusunda daha ayrıntılı bilgi verilebilir.
Oyun Terapisi Kaç Yaş İçin Uygundur?
Oyun temelli yaklaşımların uygunluğu yalnızca çocuğun takvim yaşına göre belirlenmez. Çocuğun gelişim düzeyi, kendisini ifade etme biçimi ve başvuru nedeni birlikte değerlendirilmelidir.
Bu nedenle “oyun terapisi yalnızca belirli yaşlar arasında uygulanır” şeklinde kesin bir sınır koymak yerine, çocuk için hangi çalışma biçiminin uygun olduğunun bireysel olarak değerlendirilmesi daha doğru olur.
İstanbul'da Oyun Temelli Çocuk Danışmanlığı
İstanbul'da çocukları için oyun temelli danışmanlık arayan aileler Bir Aile Psikoloji'nin Bakırköy–İncirli ve Bayrampaşa merkezleri hakkında bilgi alabilir.
İstanbul genelindeki hizmet, merkez ve randevu bilgileri için İstanbul Oyun Terapisi ve Oyun Temelli Çocuk Danışmanlığı sayfamızı inceleyebilirsiniz.
Bakırköy ve çevresinde destek arıyorsanız Bakırköy Oyun Temelli Çocuk Danışmanlığı sayfamızdan ayrıntılı bilgi alabilirsiniz.
Sık Sorulan Sorular
Oyun terapisi sadece oyun oynamak mıdır?
Hayır. Oyun çocukla iletişim kurmak ve onun kendisini ifade etmesine alan açmak için kullanılan araçlardan biridir. Görüşmeler belirli bir mesleki çerçeve ve çocuğun ihtiyaçlarına göre planlanır.
Çocuğun oynadığı her oyunun psikolojik bir anlamı var mıdır?
Hayır. Tek bir oyuncak, davranış veya oyun üzerinden psikolojik sonuç çıkarmak doğru değildir. Çocuğun gelişim özellikleri, yaşam koşulları ve görüşmeler boyunca ortaya çıkan örüntüler birlikte değerlendirilir.
Anne ve baba görüşmelere katılır mı?
Gerektiğinde ebeveyn görüşmeleri planlanır. Çocuğun ev ortamındaki davranışları ve aile ilişkileri değerlendirme açısından önemli bilgiler sağlayabilir.
Oyun terapisi çocuğun yaşadığı problemi kesin olarak çözer mi?
Hiçbir danışmanlık yaklaşımı için her çocukta kesin sonuç garantisi vermek doğru değildir. Çocuğun ihtiyacı değerlendirilerek uygun çalışma planı oluşturulur ve süreç içerisindeki gelişim takip edilir.
İlk görüşmeye çocukla mı gelmeliyiz?
İlk görüşmenin kimlerle gerçekleştirileceği çocuğun yaşı ve başvuru nedenine göre değişebilir. Randevu oluşturulurken aileye gerekli yönlendirme yapılır.
Bakırköy: 0552 676 34 51 | Bayrampaşa: 0552 303 77 51
Yasemin Yıldırım Çelebi
Uzman Psikolog/ Aile Danışmanı/ Oyun Terapisti
Yasemin Yıldırım Çelebi, çocuk ve ergen danışmanlığı, çift ve aile danışmanlığı ve bireysel psikolojik danışmanlık alanlarında çalışmalar yürütmektedir. 1999 yılından bu yana rehabilitasyon merkezleri ve danışmanlık merkezlerinde mesleki çalışmalarını sürdürmektedir.
Eğitim ve Akademik Geçmişi
Lisans eğitimini 1999 yılında İstanbul Üniversitesi nde tamamlamıştır.
Yüksek lisans eğitimini 2003 yılında Marmara Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü nde tamamlamıştır.
Yüksek lisans tezinde, zihinsel engelli çocuğa sahip ailelerle gerçekleştirilen grupla psikolojik danışma ve grup rehberliği çalışmalarının kaygı, depresyon ve aile yapısı üzerindeki etkilerini incelemiştir.
Mesleki Deneyimi
1999 yılından günümüze kadar rehabilitasyon merkezleri ve danışmanlık merkezlerinde çalışmış ve bu süreçte yüzlerce danışanla görüşmeler gerçekleştirmiştir.
Mesleki çalışmalarında çocuk ve ergenler, çiftler, aileler ve bireylerle çalışmakta; farklı yaş gruplarının ve ailelerin ihtiyaçlarına yönelik danışmanlık süreçleri yürütmektedir.
Çalışma Alanları
- Çocuk ve ergen danışmanlığı
- Çocuk ve ergenlerde davranış problemleri
- Çocuklarda dikkat dağınıklığı, disleksi ve hiperaktivite
- Çocuklara yönelik psikolojik test ve değerlendirmeler
- Çift ve aile danışmanlığı
- Eşler arası iletişim ve uyum sorunları
- Evlilik öncesi aile danışmanlığı
- Çocuk odaklı aile danışmanlığı
- Bireysel psikolojik danışmanlık
Eğitim ve Sertifika Programları
Üsküdar Üniversitesi Aile Danışmanlığı Sertifika Programı kapsamında 450 saatlik aile danışmanlığı eğitimini tamamlamıştır.
Ankara da Objektif Değerlendirmede Kullanılan Psikolojik Testler Eğitimi ne katılmıştır.
Psikodrama alanında Grupla Psikolojik Terapi Eğitimi almış ve Psikodrama Yardımcı Psikodramatist eğitimine katılmıştır.
Ayrıca engelli bireyler ve ailelerine yönelik çeşitli sertifika eğitimlerine ve Zihin Engelli Çocuklara Destek Derneği Küçük Adımlar Eğitim Programı na katılmıştır.
Psikolojik Test ve Değerlendirme Eğitimleri
Çocukların gelişimsel ve psikolojik değerlendirilmesinde kullanılan çeşitli test ve envanterlere yönelik eğitimler almıştır. Bunlar arasında:
- Gelişim Tarama Envanteri (AGTE)
- Gesell Gelişim Testi
- Bender-Gestalt Görsel Algı Testi
- Frostig Gelişimsel Görsel Algı Testi
- Cattell Zekâ Testi
- Porteus Labirent Testi
- Okula Hazırlık Testi
- Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
- Peabody Kelime Testi
- Goodenough Bir İnsan Çiz Testi
Gülin Tan Aydoğan
Uzman Psikolog / Psikolojik Danışman
Gülin Tan Aydoğan, psikoloji lisans ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik yüksek lisans eğitiminin yanı sıra çocuk, ergen, ebeveyn, aile ve bireylere yönelik danışmanlık alanlarında mesleki çalışmalar yürütmektedir.
Mesleki çalışmalarında özellikle çocuk ve ergen danışmanlığı, ebeveyn danışmanlığı, dikkat sorunları, çocuklarda kaygı ve korkular, aile danışmanlığı ve bilişsel davranışçı yaklaşımlar üzerinde çalışmaktadır.
Eğitim ve Akademik Geçmişi
Dokuz Eylül Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nden 2018 yılında mezun olmuştur.
Yüksek lisans eğitimini Yıldız Teknik Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü'nde tamamlamıştır.
Lisans eğitimi sırasında Dr. Fahrettin Ülkeroğlu Psikiyatri Kliniği, Nazilli Toplum Ruh Sağlığı Merkezi ve Nazilli Devlet Hastanesi'nde staj çalışmalarını tamamlamıştır.
Mesleki Deneyimi
Lisans eğitiminin ardından özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi, anaokulu ve özel bir kolejde 3–15 yaş grubundaki çocuklar ve aileleriyle çalışmalar yürütmüştür.
Meslek hayatı boyunca okullarda çocuklara ve ebeveynlere yönelik çeşitli seminerler vermiş ve atölye çalışmaları gerçekleştirmiştir.
Çalışma Alanları
- Çocuk ve ergen danışmanlığı
- Ebeveyn danışmanlığı
- Akran zorbalığı
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite ile ilişkili güçlükler
- Otizm spektrum bozukluğu
- Çocuklarda kaygı ve korkular
- Oyun terapisi eğitimi kapsamında çocuklarla çalışmalar
- Aile danışmanlığı
- Çocuk ve yetişkinlerde bilişsel davranışçı yaklaşımlar
Aile Danışmanlığı Eğitimi
2018 yılında Milli Eğitim Bakanlığı onaylı Aile Danışmanlığı Uygulayıcı Sertifika Programı'nı tamamlamıştır.
Paylaşılan eğitim bilgilerine göre program kapsamında 450 saat teorik eğitim ve 14 saat süpervizyon eğitimi almıştır.
Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimleri
2018 yılında Bilgelik Enstitüsü tarafından düzenlenen ve Bilişsel Davranışçı Terapistler Derneği onaylı Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulayıcı Kuramsal Eğitimi'ni tamamlamıştır.
Eğitim kapsamında 10 modülden oluşan 50 saatlik uygulamalı eğitim ve 10 saatlik bireysel uygulama çalışmasına katılmıştır.
Aynı yıl Bilgelik Enstitüsü'nde Travma, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu alanındaki kuramsal ve uygulamalı eğitim programını tamamlamıştır.
Oyun Terapisi Eğitimi
2019 yılında İzmir Psikoloji Merkezi tarafından düzenlenen Oyun Terapisi Uygulayıcı Sertifika Programı'nı tamamlamıştır.
Paylaşılan eğitim bilgilerine göre program 40 saat teorik eğitim ve 10 saat süpervizyon içermektedir.
Psikolojik Test ve Değerlendirme Eğitimleri
2020 yılında İzmir Psikoloji Enstitüsü'nde Çocuk Değerlendirme ve Dikkat Testleri Uygulayıcı Sertifika Programı'nı tamamlamıştır.
Program kapsamında aşağıdaki çocuk gelişim, dikkat, algı ve değerlendirme araçlarına yönelik eğitimler almıştır:
- Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE)
- Frostig Görsel Algı Testi
- Gesell Gelişim Figürleri Testi
- Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
- Peabody Resim-Kelime Eşleştirme Testi
- Kelime Söyleyiş Testi
- Frankfurter Dikkat Testi
- D2 Dikkat Testi
- Burdon Dikkat Testi
- Cattell 2A Zekâ Testi
- Benton Görsel Bellek Testi
- Bender-Gestalt Görsel Motor Algılama Testi
- Goodenough-Harris Bir İnsan Çiz Testi
- Porteus Labirentleri Testi
MMPI Eğitimi
2020 yılında İzmir Psikoloji Merkezi tarafından düzenlenen MMPI Uygulayıcı Sertifika Programı'nı tamamlamıştır.
Lütfiye Yıldız
Psikolog /Oyun Terapisti
Lütfiye Yıldız, psikoloji lisans eğitiminin yanı sıra aile danışmanlığı, çocuk ve ergen danışmanlığı, bilişsel davranışçı terapi, kısa süreli çözüm odaklı terapi ve çocuklarla çalışmaya yönelik farklı eğitim programlarına katılmıştır.
Mesleki çalışmalarında çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel psikolojik danışmanlık çalışmalarının yanı sıra aileler ve özel gereksinimli bireylerle çalışmalar yürütmüştür.
Eğitim ve Akademik Geçmişi
2017 yılında Haliç Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü'nden mezun olmuştur.
İstanbul Üniversitesi Pedagojik Formasyon Programı'nı tamamlamıştır.
Üniversite eğitimi sürecinde Balıklı Rum Hastanesi, Haseki Eğitim ve Araştırma Hastanesi ve Arif Verimli Özel Kliniği'nde staj yaparak farklı çalışma alanlarında mesleki deneyim kazanmıştır.
Aile Danışmanlığı Eğitimi
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen Aile Danışmanlığı Eğitim Programı'nı tamamlamıştır.
Paylaşılan eğitim bilgilerine göre program; 300 saat teorik eğitim, 30 saat süpervizyon ve 150 saat uygulama olmak üzere toplam 480 saatlik eğitim sürecini kapsamaktadır.
Mesleki Deneyimi
Mezuniyetinin ardından rehabilitasyon merkezinde özel gereksinimli bireyler ve aileleriyle uzun süre çalışmalar yürütmüştür.
Mesleki çalışmalarında çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel psikolojik danışmanlık alanında çalışmıştır.
Çalışma Alanları
- Çocuk danışmanlığı
- Ergen danışmanlığı
- Yetişkin bireysel psikolojik danışmanlık
- Aile danışmanlığı
- Çift danışmanlığı
- Özel gereksinimli bireyler ve aileleriyle çalışmalar
- Çocuklarla oyun temelli çalışmalar
Terapi ve Danışmanlık Eğitimleri
Çocuk Merkezli Oyun Terapisi eğitimini Mehmet Teber'den almıştır.
Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi eğitimini Nevin Dölek'ten almıştır.
Bilişsel Davranışçı Terapi eğitimini Gedik Üniversitesi'nde tamamlamıştır.
Cinsel Terapi eğitimini Gedik Üniversitesi'nden almıştır.
Novarge Eğitim Kurumu tarafından düzenlenen Oyun Terapisi eğitimine katılmıştır.
Aile ve Çift Terapisi eğitimini Çevrimiçi Terapi bünyesinde almıştır.
EMDR eğitimini Gedik Üniversitesi'nden almıştır.
Masterson-Kohut eğitimini Çevrimiçi Terapi bünyesinde almıştır.
Psikolojik Test ve Değerlendirme Eğitimleri
Denver II Gelişimsel Tarama Testi eğitimini Türk Psikologlar Derneği'nden almıştır.
WISC-R Zekâ Testi eğitimini Brain Danışmanlık Merkezi'nde tamamlamıştır.
Ayrıca Brain Danışmanlık Merkezi tarafından verilen Objektif ve Projektif Testler Eğitimi'ne katılmıştır.
Yasemin Kütükçü
Klinik Psk / Oyun Terapisti
Klinik Psikolog Yasemin Kütükçü, psikoloji lisans ve klinik psikoloji yüksek lisans eğitiminin yanı sıra çocuk, ergen ve yetişkinlerle çalışmaya yönelik çeşitli psikoterapi ve psikolojik değerlendirme eğitimleri almıştır.
Mesleki çalışmalarında çocuk, ergen ve yetişkinlerle çalışmakta; çocuklarla oyun temelli çalışmalar ve bilişsel davranışçı yaklaşım temelli uygulamalardan yararlanmaktadır.
Eğitim ve Akademik Geçmişi
Demiroğlu Bilim Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nden 2020 yılında başarı bursu ile mezun olmuştur.
Lisans eğitimi sırasında Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi ile Avrupa Şafak Hastanesi'nde stajlarını tamamlayarak klinik gözlem ve vaka deneyimi kazanmıştır.
Eğitim sürecinde psikolojik değerlendirme, görüşme teknikleri ve vaka formülasyonu alanlarında uygulama yapma fırsatı bulmuştur.
Lisans eğitiminin ardından Marmara Üniversitesi Pedagojik Formasyon Eğitimi'ni tamamlamış; formasyon stajı kapsamında ergenlerle saha deneyimi edinmiştir.
Klinik Psikoloji Yüksek Lisansı
Nişantaşı Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programı'nı, çocuklarda bağlanma stilleri ve duygu düzenleme becerileri üzerine hazırladığı proje çalışmasıyla tamamlamıştır.
Yüksek lisans eğitimi sırasında akademik araştırma çalışmalarında yer almış; aynı zamanda çeşitli psikoterapi ve psikolojik test eğitimlerine katılarak mesleki gelişimini sürdürmüştür.
Yüksek lisans sürecinde süpervizyon eğitimini tamamlamıştır.
Mesleki Deneyimi
Staj süreçlerinin ardından aktif olarak meslek hayatına başlamış ve farklı yaş gruplarındaki bireylerle çalışmalar yürütmüştür.
Mesleki çalışmalarında çocuk, ergen ve yetişkinlerle çalışmakta; bireyin yaşına, gelişim dönemine ve başvuru nedenine göre uygun psikolojik danışmanlık yaklaşımlarından yararlanmaktadır.
Çalışma Alanları
- Çocuk danışmanlığı
- Ergen danışmanlığı
- Yetişkinlerle bireysel çalışmalar
- Çocuklarda duygu düzenleme güçlükleri
- Çocuklarda kaygı ve korkular
- Sınav kaygısı
- Çocuklarla oyun temelli çalışmalar
- Bilişsel davranışçı yaklaşım temelli çalışmalar
Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimleri
Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi'ni tamamlamıştır.
Çocuklarla yürütülen psikolojik çalışmalara yönelik Çocuklarda Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi'ne katılmıştır.
Ayrıca Sınav Kaygısı Eğitimi ve Çocuklarla Etkili İletişim Eğitimi almıştır.
Çocuklarla Çalışmaya Yönelik Eğitimleri
Çocuklarla yürüttüğü mesleki çalışmaları desteklemek amacıyla farklı yaklaşım ve uygulamalara yönelik eğitimlere katılmıştır.
- Oyun Terapisi Eğitimi
- Sanat Terapisi Eğitimi
- Masal Anlatıcılığı Eğitimi
- Çocuklarla Etkili İletişim Eğitimi
Psikolojik Test ve Değerlendirme Eğitimleri
Psikolojik değerlendirme alanında çeşitli test ve değerlendirme eğitimlerine katılmıştır.
- MMPI Eğitimi
- Resim Analizi ve Projektif Testler Eğitimi
- Çocuk Değerlendirme Testleri Eğitimi
Selcen Y. Karahan /Öğretim Görevlisi
Aile Danışmanı/ Psikolojik Dan. Bilim Uzm./Cinsel Danışman
Selcen Y. Karahan, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Uzmanı ve Aile Danışmanıdır. Aile danışmanlığı, birey ve çocuk odaklı aile danışmanlığı ve yönetici danışmanlığı alanlarında çalışmalar yürütmektedir.
Bir Aile Danışmanlık'ın kurucu ortağı ve merkez müdürü olan Selcen Y. Karahan, aynı zamanda Mudanya Üniversitesi'nde aile danışmanlığı alanında Öğretim Görevlisi olarak ders vermektedir.
Eğitim ve Akademik Geçmişi
1998 yılında Niğde Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nden mezun olmuştur.
Daha sonra Anadolu Üniversitesi Sosyoloji lisans eğitimini tamamlamıştır.
İstanbul Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanındaki bilimsel hazırlık programını tamamladıktan sonra, aynı üniversitede Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanında yüksek lisans eğitimini tamamlayarak Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Uzmanı unvanını almıştır.
Farklı disiplinlerde aldığı eğitimler; bireyi, aile ilişkilerini ve yaşanan sorunları psikolojik, sosyolojik ve sosyal yaşamın farklı boyutlarıyla birlikte değerlendirmesine katkı sağlamaktadır.
Aile Danışmanlığı Eğitimi
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen; 300 saat teorik, 30 saat süpervizyon ve 150 saat uygulama olmak üzere toplam 450 saatlik Aile Danışmanlığı Eğitim Programı'nı başarıyla tamamlamıştır.
Aile danışmanlığı alanındaki mesleki çalışmalarında çift ilişkileri, aile içi iletişim, ebeveynlik süreçleri ve aile yaşamında karşılaşılan ilişki sorunları üzerinde çalışmaktadır.
Mesleki Deneyimi
İnsan ilişkileri, yaşam içerisinde karşılaşılan olaylar ve bireylerin bu olaylar karşısındaki tutum ve davranışları uzun yıllardır ilgi ve çalışma alanını oluşturmaktadır.
Özellikle aile danışmanlığı alanında çok sayıda çift ve aileyle çalışmış; aile içi iletişim, eşler arasındaki ilişki sorunları, ebeveynlik ve aile bağlarının yeniden yapılandırılması gibi konularda danışmanlık çalışmaları yürütmüştür.
Bir Aile Danışmanlık bünyesinde danışmanlık çalışmalarının yanı sıra kurumun yönetim ve mesleki gelişim süreçlerinde görev almaktadır.
Akademik Çalışmaları ve Süpervizyon
Selcen Y. Karahan, alanıyla ilgili üniversite öğrencileri ve mezunlarına süpervizyon çalışmaları yürütmüş; mesleki eğitim ve seminerler vermiştir.
Çeşitli üniversitelerde, okullarda, kamu kurum ve kuruluşlarında aile, iletişim, ebeveynlik ve kişisel gelişim alanlarında eğitim ve seminerler gerçekleştirmiştir.
Halen Mudanya Üniversitesi'nde Aile Danışmanlığı alanında Öğretim Görevlisi olarak ders vermektedir.
Bir Aile Danışmanlık
Selcen Y. Karahan, Bir Aile Danışmanlık'ın kurucu ortağı ve merkez müdürüdür.
Kurum bünyesinde aile, çift, çocuk, ergen ve bireylere yönelik danışmanlık çalışmalarının planlanması ve geliştirilmesinin yanı sıra uzmanların mesleki gelişim ve süpervizyon süreçlerinde görev almaktadır.
Çalışma Alanları
- Aile danışmanlığı
- Çift danışmanlığı
- Eşler arası iletişim ve ilişki sorunları
- Birey odaklı aile danışmanlığı
- Çocuk odaklı aile danışmanlığı
- Ebeveyn danışmanlığı
- Yönetici danışmanlığı
Test Eğitimleri
Mesleki gelişimi kapsamında çocukların bilişsel, gelişimsel ve dikkat süreçlerinin değerlendirilmesinde kullanılan çeşitli test ve envanterlere yönelik eğitimler almıştır.
- WISC-R Zekâ Testi
- Stanford-Binet Zekâ Testi
- Bender-Gestalt Görsel Motor Algı Testi
- Goodenough-Harris Bir İnsan Çiz Testi
- Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
- Porteus Labirentleri Testi
- Okula Hazırlık Değerlendirme Testi
- Peabody Kelime Anlama Testi
- Louisa Duss Psikanalitik Hikâyeler Testi
- Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE)
- D2 Dikkat Testi
- Burdon Dikkat Testi
- Frankfurter Dikkat Testi
- Beier Cümle Tamamlama Testi
- Kendini Değerlendirme Envanteri
- Mesleki Olgunluk Ölçeği
Verdiği Eğitim ve Seminerler
Selcen Y. Karahan, aile ilişkileri, ebeveynlik, çocuk gelişimi, iletişim ve kişisel gelişim alanlarında çeşitli eğitim ve seminerler vermiştir. Bunlardan bazıları:
- Bir Aile – Biricik Aile
- Ben'den Biz'e
- Verimli Zaman Yönetimi
- Çocuklar Kime Emanet?
- Anne Olunca
- Rehber Ebeveyn
- Stresle Başa Çıkma
- Öfke Yönetimi
- Çocuk ve Gençlerde Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite
- Çocuk Gelişiminde Oyunun Önemi
- Bunca Enerjiyi Nereden Buluyorsunuz?
Kitabı ve Kişisel Bilgiler
Selcen Y. Karahan, “Anlayarak Hızlı Okuma Taktikleri” kitabının yazarıdır.
Evli ve iki çocuk annesidir.
Dr. Kln. Psk. Zeynep Şişkolar
Dr. Kln. Psk. / Aile Danışmanı
Dr. Kln. Psk. Zeynep Şişkolar, psikoloji, sosyoloji, uygulamalı psikoloji ve aile danışmanlığı alanlarındaki akademik eğitiminin yanı sıra uzun yıllara dayanan mesleki deneyime sahiptir.
Eğitim ve Akademik Geçmişi
Yeni Yüzyıl Üniversitesi Psikoloji Lisans ve Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Lisans eğitimlerini tamamlamıştır.
İstanbul Ticaret Üniversitesi’nde Uygulamalı Psikoloji alanında yüksek lisans, Arel Üniversitesi’nde ise Psikoloji alanında doktora eğitimini tamamlamıştır.
Üsküdar Üniversitesi’nde Aile Danışmanlığı eğitimini tamamlayarak Aile Danışmanlığı Sertifikası almaya hak kazanmıştır.
Mesleki Deneyimi
Meslek hayatında İstanbul Büyükşehir Belediyesi Engelliler Müdürlüğü Sosyal Servis Bölümü’nde yedi yıl görev yapmıştır. Ardından yaklaşık on iki yıl boyunca sosyal kalkınma alanında, özellikle çocuklara ve gençlere yönelik çalışmalar yürütmüştür.
Akademik çalışmalarını da sürdüren Zeynep Şişkolar, İstinye Üniversitesi’nde Yakın İlişkiler ve İletişim, Pozitif Psikoloji ve Aile Psikolojisi dersleri vermektedir.
Eğitim ve Süpervizyonları
Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) alanında Başak Demiriz’den eğitim almıştır. Doktora eğitimi kapsamında Doç. Dr. Kuntay Arcan ve Doç. Dr. Başak Bahtiyar’dan BDT süpervizyonu almıştır.
Şema Terapi alanında Doç. Dr. Bahar Köse’den eğitim ve süpervizyon; aile danışmanlığı alanında ise Psikiyatrist Dr. Murat Dokur’dan eğitim almıştır.
Yabancı Dil ve Kişisel Bilgiler
Çok iyi derecede İngilizce ve Fransızca bilen Zeynep Şişkolar, evli ve iki çocuk annesidir.
Leyla Aziz
Meslek Elemanı (Mezuniyet: Psikoloji Doktora./Klinik Psikoloji)
Dr. Leyla Aziz, klinik psikoloji alanındaki akademik eğitiminin yanı sıra bilişsel davranışçı terapi, aile ve çift terapisi, cinsel terapi, EMDR ve oyun terapisi alanlarında eğitim ve süpervizyonlar almıştır.
Akademik çalışmalarını da sürdüren Leyla Aziz, üniversitede Dr. Öğr. Üyesi olarak psikoloji alanında dersler vermektedir.
Eğitim ve Akademik Geçmişi
Maltepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nden mezun olmuştur.
İstanbul Arel Üniversitesi Klinik Psikoloji programında, huzurevinde kalan ve kalmayan yaşlılarda yalnızlık algısının depresyon ve kaygı ile ilişkisini incelediği proje çalışmasını tamamlamıştır.
İkinci yüksek lisansını Uygulamalı Psikoloji alanında, depresyon eğilimi olan evli ve evli olmayan kadınlar üzerine gerçekleştirdiği çalışma ile tamamlamıştır.
İstanbul Arel Üniversitesi'ndeki doktora eğitimini; flört şiddeti yaşamış bireylerde suçluluk, utanç ve travma sonrası büyüme üzerine yürüttüğü tez çalışmasıyla tamamlamıştır.
Akademik Çalışmaları ve Mesleki Deneyimi
Doktora sürecinde Prof. Dr. Ebru Şalcıoğlu, Doç. Dr. Kuntay Arcan ve Dr. Öğr. Üyesi Serap Çakıcı'dan süpervizyon almıştır.
Üniversitede Dr. Öğr. Üyesi olarak görev yapmakta ve psikoloji bölümünde dersler vermektedir.
Lisans eğitimi sırasında Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi ile Ermeni Hastanesi'nde staj çalışmalarını tamamlamıştır.
Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimleri
Kognitif ve Davranışçı Terapileri Derneği Başkanı Prof. Dr. Mehmet Zihni Sungur'dan Kognitif ve Davranışçı Terapi (KDT) eğitimleri ve süpervizyon almıştır.
Prof. Dr. Mehmet Zihni Sungur ve Kognitif ve Davranışçı Terapileri Derneği eğitmenleri tarafından verilen, IACP, EABCT ve Academy of Cognitive Therapy (ACT) onaylı Kognitif ve Davranışçı Terapi eğitiminin 1. ve 2. modüllerini 2012–2016 yılları arasında tamamlamıştır.
Davranış Araştırmaları ve Terapileri Merkezi'nde (DATEM) Prof. Dr. Ebru Şalcıoğlu'ndan Bilişsel ve Davranışçı Terapilerin Klinik Uygulamaları eğitimlerini almıştır.
Bu eğitimler kapsamında klinik değerlendirme, vaka formülasyonu ve seans yönetiminin yanı sıra panik bozukluk, agorafobi, sosyal kaygı, travma sonrası stres bozukluğu, obsesif kompulsif bozukluk, yaygın kaygı, depresyon ve yeme bozukluklarına yönelik bilişsel davranışçı yaklaşımlar üzerinde çalışmıştır.
Ayrıca Doç. Dr. İrem Erdem Atak'tan yetişkin bireysel süpervizyon almıştır.
Aile, Çift ve Cinsel Terapi Eğitimleri
Entegratif Aile ve Çift Terapisi eğitimini Uzman Psikolog ve Aile-Çift Psikoterapisti Şükrü Alkan'dan almış, bu alanda iki yıl süpervizyon çalışmalarına katılmıştır.
Üsküdar Üniversitesi Aile Uygulama ve Araştırma Merkezi (AİLEMER) tarafından verilen 110 saatlik Cinsel Terapi Eğitimi'ni tamamlamıştır. Eğitim kapsamında cinsel işlev bozuklukları ele alınmıştır.
EMDR ve Oyun Terapisi Eğitimleri
EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing / Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme) 1. Düzey eğitimini EMDR Europe kapsamında Davranış Bilimleri Enstitüsü'nden almış ve süpervizyon sürecine katılmıştır.
Oyun Terapisi Eğitimi ve Süpervizyonu'nu Uzman Klinik Psikolog Birgül Emiroğlu Bakay'dan almıştır.
Psikolojik Test ve Değerlendirme Eğitimleri
Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği IV (WÇZÖ-IV) eğitimini Türk Psikologlar Derneği'nden 2016 yılında almıştır.
Yetişkinlere yönelik TAT ve Rorschach Projektif Testleri eğitimine Rorschach ve Projektif Testler Derneği bünyesinde katılmıştır. Paylaşılan özgeçmiş bilgisine göre bu eğitim süreci devam etmektedir.
Diğer Mesleki Eğitim ve Çalışmalar
12 Haziran 2016 tarihinde Prof. Dr. Arthur Freeman ve Prof. Dr. Mehmet Zihni Sungur tarafından gerçekleştirilen “Narsistik Hastalarda Bilişsel Davranışçı Yaklaşımlar” başlıklı 8 saatlik çalışmaya katılmıştır.
Türk Psikologlar Derneği tarafından düzenlenen Bilişsel Açıdan Sınav Kaygısı ve Baş Etme Yolları eğitimine katılmıştır.
Kongre ve Sempozyumlar
- Psikanalize Giriş Seminerleri – İstanbul Psikanaliz Derneği, 2013
- Çocuk Psikoterapileri Sempozyumu
- Yetişkin Psikoterapileri Sempozyumu
- Kognitif ve Davranışçı Terapileri Derneği 3. Ulusal Kongresi – Zor Vakalar, Yeni Yaklaşımlar
- Narsisizm Seminerleri – Hakan Kızıltan
- Oyunun İyileştirici Gücü: Oyun ve Ruh Sağlığı
- Narsistik Kişilik Bozukluğunu Anlamada ve Tedavide Bilişsel Davranışçı Yaklaşım – Prof. Dr. Arthur Freeman
Mesleki Üyelikleri
- Türk Psikologlar Derneği
- Oyun Terapileri Derneği
